KOMPETENSI INTI

KI-1  : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 : Menunjukan prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong,), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI-4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan= mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

KOMPETENSI DASAR

Kelas VII

3.11 Menganalisis sistem tata surya rotasi dan revolusi bumi dan bulan, serta dampaknya bagi kehidupan di bumi

Kelas VIII

3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan hukum Newton, dan penerapannyampada gerak benda dan gerak makhluk hidup. 

3.7 Menganalisis interaksi antara mahluk hidup dan lingkungannya serta dinamika populasi akibat interaksi tersebut

TUJUAN PEMBELAJARAN 

Sikap

1.  Melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat menunjukan perilaku atau sikap disiplin, percaya diri, bekerjasama, dan bertanggungjawab dengan baik.

Pengetahuan

1.  Melalui sebuah video pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan sistem tata surya dengan tepat

2.  Melalui penjelasan guru, peserta didik dapat menganalisis dampak rotasi dan revolusi bumi bagi kehidupan di bumi dengan tepat

3.  Melalui video pembelajaran peserta didik dapat menguraikan dampak terjadinya pasang surut air laut dengan benar.

4.  Melalui video pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan gerak pada benda GLB dan GLBB dengan tepat.

5.  Melalui kegiatan penyelidikan peserta didik dapat menganalisis pengaruh gaya pada gerak benda dan gerak makhluk hidup dengan benar.

6.  Melalui kegiatan penyeidikan peserta didik mampu membandingkan kecepatan dan percepatan dengan tepat.

7.  Melalui kegiatan pengamatan peserta didik mampu menganalisis interaksi antara mahluk hidup dan lingkungannya dengan benar.

8.  Melalui kegiatan penyelidikan, peserta didik mampu menenetukan komponen biotik dan abiotic dengan tepat.

Keterampilan

1.  Melalui percobaan sederhana,peserta didik mampu membuat karya tulis berupa poster tentang tentang dampak rotasi dan revolusi bumi dan bulan bagi kehidupan di bumi, berdasarkan hasil pengamatan atau penelusuran berbagai sumber informasi dengan benar